Sport (Unterricht & Didaktik)
Elisath
Anerkennungstheoretische Rekonstruktion von Adressierungsgeschehen im Sportunterricht
Anerkennungstheoretische Rekonstruktion von Adressierungsgeschehen im Sportunterricht
Eine videobasierte Analyse von Sportlehrer:innenhandeln
Fachbuch2026NomosISBN 978-3-7560-4107-7
Wie das Lernen in der Schule lebendiger wird
Fachbuch2026WaxmannISBN 978-3-8188-0159-5
Jaitner / Frei (Hrsg.)
Hauptprobleme der Sportpädagogik zwischen Kontinuität und Wandel
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Fachbuch2026NomosISBN 978-3-7560-3575-5
Bildungstheoretische Fundierung – Bewegungswissenschaftliche Grundlagen – Didaktische Perspektiven
Fachbuch2. überarbeitete Auflage2026NomosISBN 978-3-7560-3494-9
A Standards-Centered Approach
3 ed2026Taylor & Francis LtdISBN 978-1-032-70376-3
A Standards-Centered Approach
3 ed2026Taylor & Francis LtdISBN 978-1-032-74826-9
Disruptions, Dilemmas, and Directions
2026Taylor & Francis LtdISBN 978-1-041-35090-3
2026Taylor & FrancisISBN 978-1-041-07621-6
2026Taylor & FrancisISBN 978-1-041-07638-4
A Case-Based Introduction
2027Taylor & Francis LtdISBN 978-1-041-37451-0
A Case-Based Introduction
2027Taylor & Francis LtdISBN 978-1-041-37579-1
Disruptions, Dilemmas, and Directions
2026Taylor & Francis LtdISBN 978-1-041-35088-0
Allen-Baker / Velija
Critical Perspectives
2026Taylor & Francis LtdISBN 978-1-032-77486-2
Global and Holistic Approaches to Child Health and Academic Learning
Fachbuch2., Second Edition 20242025Palgrave Macmillan UKISBN 978-3-031-72876-1
Theoretische Überlegungen, empirische Befunde und fachdidaktische Annäherungen
Handbuch2022Meyer & Meyer VerlagISBN 978-3-8403-7825-6
Li / Arroyo-Rojas / Haegele / Ruin
International Perspectives
2027Taylor & Francis LtdISBN 978-1-041-14457-1
Global and Holistic Approaches to Child Health and Academic Learning
Fachbuch2., Second Edition 20242024SpringerISBN 978-3-031-72873-0
Grundlagen für Ausbildung und pädagogische Praxis
Fachbuch2020HerderISBN 978-3-451-38602-2
3-6 Jahre
Fachbuch2021HerderISBN 978-3-451-38936-8
Döhring / Gissel
Sportunterricht planen und auswerten: kompetenzorientiert und inklusiv
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Ein Praxisbuch für Lehrende und Studierende
Fachbuch2024wbv Media GmbHISBN 978-3-8340-2258-5
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